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的微信公众号,华南理工大学-IBM大型主机卓越中

文章作者:国际学校 上传时间:2019-11-18

  广东科技报7月4日第3版讯既是博士毕业生,也是超级奶爸,在近日举行的华南理工大学2014届毕业典礼上,该校材料科学与工程学院2010级博士刘升建作为毕业研究生代表发言,赢得了全场的热烈掌声。   “与在座的绝大多数同学不一样,我2010年已成家,2011年儿子诞生。”谈到自己的“双重身份”,刘升建十分激动。出生于农村的他,家境贫寒。然而,正是小时候的艰辛,造就了刘升建现在的坚强,使他深刻意识到只有努力学习才能改变自己,改变家庭。成家之后,从一个研究生转变为一位丈夫及父亲,新角色给他带来的是沉甸甸的责任。五年来,刘升建几乎不曾有过一天真正的假期,除了每周六天的实验工作,周末他还必须为帮补家计而兼职家教,以自己的毅力和坚持同时肩负起了科研和家庭的责任。   “除了自己辛勤的付出外,很荣幸的是,遇到了曹镛院士、年轻有为的导师黄飞教授和课题组其他老师。老师们不仅指导我的科研工作,还经常教育我们做人做事要踏实、严谨。”这位在材料学院用5年顺利完成硕博连读的高材生,从2010年至今,已发表SCI论文20多篇,影响因子总和大于100;以第一作者身份发表6篇高水平SCI论文,其中一篇被J. Am. Chem. Soc.(美国化学会志)所收录,获授权专利2项。2013年,他分别获得研究生国家奖学金、华南理工大学优秀博士学位论文创新基金特等资助,还被评为2014“感动华园”大学生年度人物。

  “宝宝念诗”,一个“以当代情怀,看古代诗词”的微信公众号,在一年多的时间里,用400多篇清新、可读的原创文章,吸引了数万粉丝。

  广东科技报7月4日第3版讯近日,“华南理工大学-IBM大型主机卓越中心”、“华南理工大学-IBM联合实验室”在华南理工大学揭牌。根据合作协议,双方将在新一代主机系统、云计算、大数据、智慧城市、绿色能源等方面开展合作研究,致力在人才培养、科研创新和产学研合作方面取得新成果,助推云计算、大数据等战略性新兴产业发展。   据了解,今年4月,华南理工大学与IBM公司签署了新一轮合作协议,共建华南地区首个大型主机卓越中心——华南理工大学—IBM大型主机卓越中心。新一代的大型主机卓越中心将重点面向云计算、大数据分析、移动和社交应用领域培养人才,为全校师生提供教学科研服务,并与其他主机高校构建产学研合作平台。目前,由IBM提供的z/10大型主机已运抵华工大学城校区,成为本轮合作项目首台投入运行的主机系统。   同时,双方共建的“华南理工大学-IBM联合实验室”也正式启动。该实验室将结合双方优势资源,在能源行业包括电力、节能减排、新能源等方向展开包括针对企业和行业问题的联合科研、高端人才培养在内的多种合作,共同承担重大研究课题,培养高水平创新人才。

  如此受欢迎,出乎创建者韩可胜的意料:“最初只是因为女儿离家求学,挺想她的,便着手整理从小教她念过的诗词,再加上自己工作与新媒体相关,就上网发布了。”

  然而,诗词的美,文章的情,不期然戳中人心柔软处。诗词,是匆忙生活中的一份诗意,也是传统文化之根的代代延续。

  诗情、父爱酿成的一篇篇美文,吸引了数万粉丝

  1月15日上午8时,韩可胜在微信公众号“宝宝念诗”上准时推送当天的内容——《春风不度玉门关——那条圣洁如处子的黄河》。文章带着读者,沿着黄河一路“走”去,“看”景,“念”诗。

  选择8时推送,是有讲究的。“不少人上班‘开工’前有先刷一遍微信的习惯;晚上9点左右,又是一波上网高峰。所以,这个时间推送,文章有两次被阅读和转发的机会。”韩可胜说。

2013年12月31日创立至今,“宝宝念诗”“一岁”多了。300多天的“耕耘”,让“宝宝念诗”累积了数万粉丝。其中约85%是12岁以下儿童的父母。有时,单篇文章的点击率便超过10万,平均每篇的阅读量在5000以上。

  古往今来,谈诗论词的文章十分浩瀚,把这些“板着脸”的正解从纸上搬到网上,甚至直接把百度的内容复制粘贴,是吸引不了人的。而韩可胜的赏析文章在点评之余,多有与孩子相伴、成长的回味与感悟,可说是诗情、父爱酿成的一篇篇美文。

  此外,韩可胜选诗颇为用心。

  去年2月5日,立春次日,“宝宝念诗”推出“24节气歌”,既符合时令,又结合了自然科学和中国人的哲学观念,顺带着还把中国的节气和西方的星座说作了番比较,读来让人忍俊不禁,却又长了知识;纪念甲午战争120周年之际,“宝宝念诗”分享了谭嗣同的《有感一章》;开学季,从《神童诗》里的“春夏秋冬”一直说到了送儿入学的三条“军规”……而在“宝宝念诗”推送过的文章里,最火的莫过于那篇《向习大大学古诗词》,包括人民网在内的多家网络媒体均置首推介,而这正是韩可胜从习近平的历次讲话中,发现了其爱引用诗词的特点后,加以整理归纳的。

“其实中小学课本上也有很多好的诗歌,只是有些诗歌过于‘苦大仇深’,孩子不懂,只能死记硬背,打击了他们念诗的积极性。”韩可胜算了算,从小学开始,每本语文课本里约有10首左右诗词,小学5年就有100首,初中、高中又各有几十首,能把这200多首背熟,就能很好地领略诗词的魅力。“关键不能念一首、忘一首,要积累。‘宝宝念诗’既是帮大家温故而知新,又希望带动大人陪孩子念诗。”

“宝宝念诗”吸引了不少学者、作家、教育家的关注。专注于语文教学研究的进才北校副校长邢春说,“‘宝宝念诗’确实独具慧眼,发掘了很多适合孩子读的诗。”在邢校长看来,类似“渡水复渡水,看花还看花。春风江上路,不觉到君家”、“春水春池满,春时春草生。春人饮春酒,春鸟弄春声”这样的诗,就像儿歌,好念、好懂,意境也美。

  背串了的诗,和山里的水、山里的风一样,是他人生的一部分

  选择以诗歌为主题开设公众微信号,于韩可胜而言,是件很自然的事,因为他就是在父亲的吟诗声中长大的。

1966年,韩可胜出生在大别山区。父亲自小熟读四书五经,解放后成了山里的民办教师。特殊的年代,特殊的环境,家中除了教科书和领袖语录,没有别的文字留存,父亲便凭着记忆教韩可胜念诗。田头、灶头、路上,大手牵着小手,父亲念一句,儿子跟一句。“很多诗没有题目,因为父亲记不得了。”

  除了念诗,韩可胜童年生活中另一件“大事”便是在父亲写对联时打下手。“不管是春联、喜联,还是挽联,村里人都来找父亲写。”

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