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物理阅卷老师已经明确感受到了这种区分度,1、

文章作者:考试 上传时间:2019-09-09

高考(微博)阅卷在如火如荼进行中,考生也在家中对着高考试题对答案,判断自己的得分情况。那么,今年高考中,考生丢分暴露出了哪些软肋?哪些该得的分没有得到呢?高考阅卷评分又有哪些标准呢?昨天,记者采访了语文、数学、英语、文综等多科阅卷老师,他们列出了考生多处失分点,给下届高三生提个醒儿,别再步入这些“雷区”。

早报济南讯 伴随着对答案和流程的熟悉,高考阅卷提速。昨天记者采访部分阅卷老师了解到,今年理综试题较难,考生在物理题得分上拉开差距,一道18分的考题,满分比较少,考生平均得分只有四五分。

语文——稳中有变,平中见深

软肋1

今年考生普遍的感觉是,理综比较难,尤其是25题物理题,多数考生甚至连一个问号都没有回答上。有老师分析认为,第25题涉及到匀加速直线运动、洛伦兹力、圆周运动和几何判断等,试题重点考查考生运用知识综合分析问题、解决问题的能力和应用数学处理物理问题的能力,具有很好的区分度。

语文卷的总体特征可以概括为:“稳中有变,平中见深”。“稳中有变”,是指积极汲取历年高考(微博)命题的成功经验,在选文和题型上以稳定为前提,在稳定中有所变化;“平中见深”,是指试题的设计既平实又注重分出不同的能力层次,加强试题的选拔功能。试卷体现了课程改革精神,对中学语文教学将起到积极的导向作用。

投机取巧难得高分

在这两天的阅卷中,物理阅卷老师已经明确感受到了这种区分度。一名阅卷老师说,这个题目满分是18分,但是不少考生空白卷只能拿到零分,还有个别考生得到了四五分,考生得分拉开了差距。 (记者:王磊江)

1、选文贴近教学,平易而有内涵

在每年的高考中,总有个别考生试图投机取巧——混分。对于这种做法,阅卷老师给出了明确的答复,行不通。一名阅卷老师介绍,有的考生语文作文开头写得很下功夫,一看很像是一篇优秀的作文,但中间部分行文就缺乏文采,组织运用材料的能力不强,让阅卷老师大失所望,这种作文得分不会太高,一般不会超过42分。阅卷老师说:“写作文凤头豹尾固然可以提升作文的品质,但是阅卷老师不仅看开头和结尾,中间部分也仔细评阅,所以考生应该在平时多加强练习,多读书,开阔视野,这样写文章才能文思泉涌,不至于言之无物。”

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第一篇现代文《家园城市》是科技说明文,内容涉及当前我国的城市建设问题,该文贴近上海城市定位,贴近学生生活和阅读经历。第二篇现代文《又见鹭鸶》是文学散文,继承了往年选择名家作品的传统,内容是对人与自然和谐关系的感悟。第三篇选取了东汉古歌《明月何皎皎》,是羁旅之人怀乡思亲的名作,以叙事见长,该诗进入高考试卷,突破了以往只考唐代之后诗歌的范围,对中学语文教学应重视更完整的中国文学史起到积极的导向作用。第四篇古文《孙叔敖传》取自《史记》,延续了历年高考以优秀人物传记类文章作为阅读材料的做法。第五篇古文《稼说送张琥》是叙议结合的名家作品,对考生提高自我修养从而更好为社会服务有所启发。

杏彩彩票平台注册,同样,在今年的英语试题批阅中,也出现类似的考生。有的考生单词量太少,只写了个简单的开头,然后就从阅读理解中摘抄了大量的英语句子,试图蒙混过关。“今年英语作文是两个老师批阅,而且一旦两人批阅的分数差距超过3分,就会由第三方来批阅。”一名阅卷老师直言不讳地说,没有真本事的考生,靠投机是难得高分的,只有在平常多下功夫,增加词汇量,多练习,进入考场才不至于不知所措。

今年的五篇选文,其总体难度较去年有进一步的降低。选文更贴近中学的阅读教学实际,所选材料平易之中有一定深度,考生须深入体会才能更准确地把握其内涵。

软肋2

2、试题指向明确,全面而又均衡

基础不牢丢分可惜

语文卷的命题充分体现“考试手册”的基本要求,充分体现二期教改中“课程标准”的要求,基本体现《上海市高级中学语文学科教学基本要求》中对于高中语文教学的要求。延续去年命题关注“课程标准”的做法,今年试题的设计进一步注意了与“课程标准”提出的目标一致。试题总体来看都比较平实,不会给考生造成审题障碍,但平实的题目含有深意,能否准确把握这种深意则可以区分出考生不同的能力水平。试题强调整体把握与局部分析的联系,强调课外文本与课堂教学的联系,着重内容分析与语言品味的联系。整张试卷的试题设计,在难易程度上保持了中等偏易的特点。

基础知识,可以说是送分的题目,但每年高考中,不少考生在基础题上丢分,这样很容易带来与其他考生的分数差距。阅卷老师说,从阅卷情况看,基础知识题得满分的并不多见,考生对基础知识的掌握有待提高。

3、作文命题深刻,简单而又思辨

以文科数学为例,填空题是12分,然而不少考生的得分不高,有的只拿到了4分,与满分的差距比较大。一名阅卷老师说,填空题往往是送分的,但是考生要么太粗心、要么基础知识不牢固,导致失分。再比如文综的一道政治题目,只要回答出我国的国家管理形式和国家机构形式,就可以顺利得到2分,然而这道基础题,不少考生却没有得分,这也让部分阅卷老师望卷兴叹,送分的题目白丢了。

今年的作文仍然是材料作文,材料类型和去年一样属于组合型材料,由两句意思相反的铭文组成:一句是“犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文:‘一切都会过去。’”一句是“契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文:‘一切都不会过去。’”要求考生对这两句寓有深意的铭文,自选角度,写出自己的思考。与去年试题不同的是,今年的这个材料不再是两件具体的事,而是两句简单又含有深意的话。说其简单,是指两句话的意思含义明确,不会形成审题障碍;说其有深意,是指它们能让人产生许多联想和思考,小至个人生活,大到国家、民族,或是自然、社会。而且这两句话虽然字面意思相反,其实质所指却不是一个层面上的问题,同时两者又有着内在的联系。因此这个材料的思辨性更强,写作的范围更广,无论是纵向挖掘还是横向开拓,都给考生留下了或深或宽的发挥空间。

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