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故答案为C,我也成为了BW乐队的粉丝

文章作者:考试 上传时间:2019-09-09

36.题,选择C

杏彩彩票平台注册 1长春市十一高中物理教师周长江杏彩彩票平台注册 2长春市十一高中化学老师刘国明

21.—We could invite John and Barbara to the Friday night party。

【题目考点】:名词和名词的关系

昨日上午的理综合考试让很多同学觉得有点难,本报第一时间连线高三物理、化学、生物名师,细致地解析今年我省新课标理综合试题,给广大考生作为参考。

—Yes, ______? I’ll give them a call right now。

【题目解析】:此题考察名词,这里的结构是:“我的哥哥和他的朋友们都是这个乐队的______”。文章53空格后面的内容说:“我也成为了BW乐队的粉丝”所以这个空格选择C“粉丝”。难度不大。

物理

A. whynot B. what for C. why

37.题,选择B

考查学生分析解决问题的能力

D. what

【题目考点】:动词和名词的关系。

从今年高考新课标理科综合卷物理部分来看,常规型题占总题数的一半,创新性主要体现在选择、实验题上。试题立足于基础,难度适中,比2010年稍易,区分度合理,无偏题、怪题和超纲题。总体印象是:稳定,凸显了物理主干知识、物理思想方法的考查,注重思维能力、数学运算能力和空间想象能力、实践能力考查。对一些热点题型,如带电粒子在电磁场中的运动,仍然作为重点考查对象。特别重视对基础知识、基本概念的理解的考察,以及结合实际的具体问题分析。可以看出,越来越多的是在考察学生应用基础知识和基本概念分析解决问题的能力。

解析:答案为A。这是道情景交际的题目。翻译为“我们应该邀请John和Barbara来周五晚上的宴会。是的,为什么不呢?我现在就给他们打电话。”其他选项B为什么,C为什么,D什么,在此语言环境下都不通顺。故答案为A。

【题目解析】:此题考察动词,与之相关的名词是that,指代“BW乐队将要在当地剧院演出”这件事。所以排除A“猜”D“预测”,而乐队要来演奏是一件客观发生的事情,所以排除C“想”因为“想”的宾语一般都是主观的想法,所以答案是B。

A常见题占53分

22.Try ______ she might, Sue couldn’t get the door open。

38.题,选择D

注重基础考查是今年新课标理科综合卷高考物理部分试题的明显特点。在物理科共13题(选考试题只能算1题)中,其中有第14、15、16、17、20、22、24题选考第一小题,试题分值为53分,均属于常见试题。应该说,它有利于增强考生的信心,只要基础知识稍微扎实些,就可以较好的完成。

A.if B. when C. since D. as

杏彩彩票平台注册,【题目考点】:名词和动词的关系。

B原创题占一定比例

解析:答案为D。此题考查的是as引导的让步状语从句,这时候句子要倒装,即将try位于句首,后面部分语序不变。此题其他选项含义不符合语境,并且没有这种倒装用法。故答案为D。

【题目解析】:此题考察名词,与之相关的动词是bought,他们得知BW要来开演唱会,去“买”的一定是“票”,所以答案是D。

虽然物理试题考察基础知识和基本能力,但命题者注意推陈出新。原创题占一定比例,例如:21题考查牛顿定律,力作用在叠放在一起的上面的物体、且均匀变化、考查物体相对运动的加速度的变化。25题考查带电粒子在两种宽度相等的磁场中运动,试题难度适当,让很多学生面对“压轴题”有了信心,该试题的第一问,非常容易求得,第二问虽有一定难度,但仍然可以让人看到希望。其它试题都是常见试题的改造,或变换组合,或变换设问,或变换情境等,几乎从每道题中都可以看出题目变化的痕迹,尤其有不少的题目改造得非常巧妙,充分地发挥了试题的考查功能。如第15题,命题者将物体的匀速运动时突然加一个恒力,分析此后的动能变化,试题考查多种可能的判断。在第19题,命题者将月球的数据作为计算同步卫星的条件,求出同步卫星距地面的高度。第20题是曲线运动问题,考查的是粒子在电场中的轨迹和受的电场力问题,属于曲线运动条件的考查。

23.Planning so far ahead ______ no sense – so many things will have changed bynext year。

39.题,选择B

C注重知识的实际应用

A. made B. is making C. makes D. has made

【题目考点】:1.动词和动词的关系;2.动词和名词的关系;3.动词辨析

突出能力考查与注重理论联系实际,注意科学技术和社会经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活方面的应用是物理高考命题的基本点,在突出能力考查方面,试题有充分的体现。在总分为110分值的试题中,了解性知识的考查占11分,而重点知识的 考查占99分。在能力考查方面,试题对理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理问题的能力、实验能力所谓考试大纲中所要求的五种能力均有较好的考查,并且为了提高能力考查的区分度。尤其是实验题22、23题,打破了往年一道小实验为力学、一道大实验为电学的固定模式,变为一道小实验为电学、一道大实验为力学,试题新颖,体现了新课标的探究的实验思想,对考查考生的实验能力有着很好的考查功能,22题考察了替代法测量表的电阻,也体现了对电路变换的考查。在第23题中,试题既考查考生对探究性实验的能力,又考查考生的推理能力、分析综合能力、应用数学处理问题的能力,特别是要求学生根据有关数据来处理物理问题的能力,可以说是意在考查考生的联系生活、生产或科学技术方面的试题,其分值仅占总分值的9.1%,给人一种新课标实验试题的走向的印象。

解析:答案为C。此题翻译为“那么提前的计划没有意义——如此多的事情到明年会发生改变。”此题中so far修饰ahead,表示“那么”。makeno sense对是表示主语planning的客观描述。此题容易误选为D。学生误以为sofar在这里是到目前为止的意思。所以答案为C。

【题目解析】:此题考察动词,与之相关的动词是couldn’t go,与之相关的名词是me、tickets,所以这里的结构应为:“他的一个朋友无法前往,所以我的哥哥把票______我”。可以排除A“预订”D“找到”。比较容易误选C“返回”注意return这个词指的是“去-回”这个过程,return me the ticket的含义是:原先这张票就是我的,哥哥拿走给朋友了,然后又还给我。这显然是不对的,所以答案是B“给予”。

D选考题难度较均衡

  1. Iwasn’t sure if he was really interested of if he ______ polite。

40.题,选择C

从试题的难度上看,2011年新课标理综合卷的选考题部分的难度基本均衡,选修3-3为一小题,属于较易考题,大题有中等难度;选修3-4的小题是考查机械波的试题,属于较易考题,大题是几何光学,试题属于原创题,较为新颖,有中等难度;选修3-5小题是考查光电效应,属于较易考题,大题是动量和能量题,试题常规但问法巧妙,属于易错题,有中等难度。

A.was just being B. will just be C. had just been D. would just be

【题目考点】:形容词和名词的关系。

从总体上说,2011年高考新课标理综卷中的物理部分试题还是较好地符合新课标考试大纲要求,高考依然体现了试题的连续性,在指导以后的高三的备考过程中,师生如何跳出“题海”,提高学习效益,有了依据。可以体现了从题海中走出、降低思维训练的难度,培养分析问题、解决问题的综合能力,提高学习的有效性的理念。2011年度高考已落帷幕,物理试卷整体难度适中,题型相对稳定,部分试题有创新。

解析:答案为A。此题翻译为“我不确定是否他真的感兴趣,或者是否只是出于礼貌。”从前面的wasn’t判断整句话的动作应该发生在过去,排除B。C项是过去完成时,需要发生在过去的过去。D项是过去将来时,要立足过去,着眼未来。此题“出于礼貌”和“感兴趣”两动作同时发生,而说话人要强调“当时”的概念,所以答案为A,过去进行时。

【题目解析】:此题考察形容词,与之相关的名词是I,要去看演唱会的我很“兴奋”,所以答案是C。

化学

  1. —Someonewants you on the phone。

41.题,选择A

非选择题难度较去年明显提高

—______ nobody knows I am here。

【题目考点】:1.名词和动词的关系;2.名词和形容词的关系。

2011年高考理综(新课标)化学试卷整体难度与去年相比稍大,题型相对稳定,局部略有创新。选择题相对比较简单,非选择题难度方面无论从知识点考查的广度,还是从思维容量来看,比起去年有了较明显的提高。这与我们去年高考后对今年考题难度的预测完全一致。部分题目命题(如26题、28题)比较新颖,这样的命题给今年的考生带来了一定的压迫感。以下将就试卷的部分内容,进行分析点评,希望能对大家有所启示。

A. although B. and C. But D. so

【题目解析】:此题考察名词,与之相关的动词是found,找到,与之相关的形容词是our,我们的,所以这里的结构应为:“我还记得我们找到我们的______的时候,剧场里全是兴奋的嘈杂的声音”。要注意形容词“我们的”,排除B“入口”C“地点”D“空间”,这些都是大家的,所以答案是A“座位”。我们买了票,当然要找到我们的座位。

A大部分试题源于课本

解析:答案为C。此题考查连词。A项“尽管”,B项“和”,C项“但是”,D项“所以”。 根据句意“有你的电话。但是没人知道我在这啊”,故答案为C。

42.题,选择B

试题贯彻了“以知识为依托,以能力立意”的指导思想,注重中学教材的基本特点,体现了源于课本的命题原则,如第10题的呈现方式和设问角度均有一定的新意,题目看似常规,却隐含了对考生能力高低的鉴别;涉及的化学过程和背景材料大多是典型、常见并为学生所熟悉的,相当部分试题直接源于课本,如第7、8、9、11、12、13等题均是教材内容的延伸和拓展。这有助于引导学生重视教材,重视基础知识、基本技能的掌握;有助于中学化学教学实施素质教育,避免“题海战术”。

  1. Ican ______ the house being untidy, but I hate it if it’s not clean。

【题目考点】:形容词和名词的关系。

B层次分明 体现选拔功能

A.come up with B. put up with C. turn to D. stick to

【题目解析】:此题考察形容词,与之相关的名词是everybody,所以这里的结构是:“灯熄灭了,大家都变得______”所以排除A“舒服”,C“严肃”D“紧张”,所以答案是B“安静”。

今年高考化学试题层次分明,整卷阶梯明显。有主要考查1个考点的简单题目,也有考查了多个考点的复杂题目(第26题);较复杂的题目又搭建了台阶,让考生易于入手,而在解题过程中逐步加大难度,对不同层次的考生都有较好的区分度。这些题目既考查了学生进一步学习化学所必备的基础知识,同时又能考查学生学习化学的基本素养,充分体现了试题的选拔功能。

解析:答案为B。此题考查短语辨析。A项“提出、想出、赶上”,B项“忍受、容忍”,C项“转向、求助于”,D项“坚持、粘住”。根据句意“我能忍受这个房子的凌乱,但是我讨厌如果没有被打扫。”故答案为B。

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