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比方依据人民政坛放假布置,感到作为一出名高

文章作者:中小学 上传时间:2019-11-07

图片 1制图 刘京

  为应对“史上最零碎的假期”,在国务院放假安排的基础上,山东省教育部门将放假时间做了微调,9月20日至24日可连休5天。然而,山东省各市学校中秋、国庆两节假期安排,却出现了多个版本。对此,省教育厅有关负责人表示,“化零为整”的假期便于合理安排教学、方便寄宿学生。

  所好学校,应该培养出什么样的好学生?昨天,由杭州市教育局和上城区政府承办的中国杭州名师名校长论坛进入第二天,来自全国各地的校长们各抒己见,他们在培养学生创新意识上达成共识,认为作为一名校长,应该创造条件,塑造学生精神生命,在学生未来对社会的贡献里发现自己的人生价值。

  □晚报记者 钱钰 报道

  根据省教育厅公布的中小学放假通知,9月20日至24日,中小学生中秋节前后可以连休5天,将9月20日、21日的课调在了9月18日、10月10日。

  孩子不能只做状元梦

  放学后,卢湾第一中小小学二(2)班的潘晨璐和妈妈一同回家,同行的还有她们“校园拼拼族”的搭档——二(7)班的钱秋实,两个小家伙一路上有说有笑,回家后共同学习。记者近日从卢湾区一全国立项少先队课题展示交流会上获悉,卢湾区第一中心小学在全国首推“校园拼拼族”创意,将邻近小区的家庭“合并同类项”,组建了20余个“拼友会”,他们拼学习辅导、游戏看护、接送上学、家教资源等,开发了一条同伴教育及家庭互助的新途径。

  然而,济南、青岛等地的放假安排却与此大相径庭。济南市教育部门规定,高中阶段学校与省教育厅放假安排一致,而义务教育阶段以下学校考虑到与家长放假步调统一,放假安排与国务院放假安排一致;青岛、烟台完全执行了国务院关于中秋、国庆放假的安排。潍坊、济宁、临沂则执行省教育厅的调休方案。但无论怎样调整,各地在放假天数上都遵守了国务院及省教育厅的规定。

  在教育部的一次新闻发布会上,一位学生记者曾提出了这样的问题:“为什么我们学生的书包越来越重?为什么我们学生的睡眠时间越来越少?”上海师范大学教育学院院长陈永明说,这个问题是现实存在的,“现在的孩子,连做梦的时间也越来越少!”

  “拼拼族”让孩子成长不再孤单

  对此,山东省教育厅有关负责人说,省厅的放假安排“化零为整”,是出于方便住宿学生以及合理安排教学的考虑,在能够保证师生休息权的前提下,各地根据自己情况对放假时间进行微调,这算不上违规。

  陈永明说,目前的教育为学生搭建了鸟笼式的框架,学生根本无法创新。举一个例子,高考恢复到今天,全国各省市培养的文理科状元有1000多个,但这些状元在社会各行业中的成就,至今没有一人获得社会公认。“我们如果只给孩子状元梦,而不给他们做其他梦的时间,我们何时能出诺贝尔奖获得者?”

  二年级女生潘晨璐家在浦东,在 “校园拼拼族”平台的帮助下,璐璐妈妈为孩子找到了她的学习伙伴——男生秋秋。两家人住得近,常常结伴回家。现在,两个孩子等于是组建了一个 “迷你”的课外学习小组。放学后,共同完成回家作业。互相背英语,读语文,讨论数学题。

  “我们更欢迎中秋5天连休的放假方式。”济南历城二中、洪楼高中均属寄宿制高中学校,老师们说,如果按照国务院放假安排,9月18日休息一天后,19日到校补课,3天后,22日又放假,10月8日,假期结束后,上课两天,10月10日再休一天,对于寄宿高中生来说,频繁往返于家校,实在太折腾了。省城某小学老师认为,统一按照国务院放假安排,孩子与家长放假时间一致,便于接送,但假期过于零碎,今天上学明天放假,打乱了教学计划,“一篇课文还没讲完,就又放假了”,他们担心,上课时间被频繁的假期分割,学生上课难收心。

  陈永明转述美国贝尔实验室的格言:“偶尔偏离正轨,进入丛林,你可能获得惊人的发现。”

  璐璐的英语学习有优势,秋秋的作文很有想法,两人还互当起了小老师。 “在其他家长还在为孩子回家作业不能自觉完成而烦恼时,我们的‘拼拼族’在互相监督下,已经开始自觉地独立完成作业了。 ”璐璐妈开心地说。“妈妈也很好奇,原来不喜欢背书的我,怎么现在背得一字不差了,这是我俩的小秘密。 ”秋秋说,原来璐璐爱读课文,可以一遍又一遍地读下去,“她读几遍我就听几遍,听着听着,我也能背出来了。 ”

  一些家长则有不同的看法,有人觉得假期与孩子不同步有些遗憾,孩子放假了,自己却在上班,无法统一安排假期。而另一些家长则觉得,中秋连休避免了上课时间被零碎的假期分割,对孩子是件好事。

  何谓好校长?陈永明说,美国校长认为,只要能够把学生培养成终身学习者,他就是一个好校长;而中国校长把更多学生送进北大、清华,追求更高升学率作为奋斗的目标。

  在校外学习中,两位家长同样秉承“快乐拼一拼”的原则,有好的老师和辅导班大家互相推荐。钢琴学习他们拼同一个老师;英语学习,他们在同一个机构报名。体育运动,他们一起上轮滑班、游泳课。在假期里,两个孩子共同为英语考星加油,为音乐考级努力。春暖花开,两家人一起外出郊游烧烤;就连阅读,两个家庭也“拼”得不亦乐乎,买一本书可以两个孩子一起看。“在拼拼学学的过程中,家长享受到了实惠而又优质的师资,少走了不少弯路。 ”璐璐妈深有感触地说,更重要的是,孩子在成长的道路上不再孤独,互相陪伴使学习更有乐趣,你追我赶,两个孩子变得更加乐观向上。

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  “我们必须给中小学校长松绑,教育改革不能完全自上而下,否则陶行知式的校长不可能有,也无法培养教育家式的校长。”陈永明说。

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